考前需求宽广考生做一些技能准备，就是怎样把一幅画画好，考生们可以从以下几方面下手：
第一，确保画面构图谐和，主题出色，比例分配稳当。构图就是根据体裁和主题思想的要求，将所要体现的形象，构成一个谐和无缺的画面。
可以选用中心式的构图，将单一的主体放在画纸的相对中心的方位，构图的主体需求大，填满画纸1/2的方位，其他部分用一些小元素进行填满，使整个画面丰盛起来。还可以进行选用并列式构图，画面中的每一个主体方位是相同的，不分主次，但是要留心人物与人物之间的互相的遮挡的联络，用一些线条去体现不同人物的表情动作，留心主题元素的丰盛性，去填充一些动物、现象。除此之外，还可以根据咱们的喜欢去选择适宜自己的构图办法，比如说三角形构图，有3个小元素，分别在三角形的角方位，还可以选用s型构图，看起来很新颖。
第二，确保对造型进行准确的绘画。简笔画，就是用一些符号，进行一个发明性的组合，来体现出物体形象的一种绘画。简笔画为底子的形象元素，可以快速的建构无缺的画面。
在人物这方面咱们可以进行多一些的贮藏，比如说小孩，成人，白叟。其他，咱们建议咱们将常见的小动物、老虎、狮子、猫、狗、小鸡、小兔子，狐狸和大象等等，水里游的林林总总的鱼、螃蟹、虾、乌龟、金鱼贮藏20-30个左右。在植物方面咱们可以贮藏林林总总的瓜果蔬菜，还可以贮藏一些不同的花草树木，一些大的天然现象，包括山水、花草、建筑物，这些现象可以防止画面空泛，使画面更加丰盛。
第三，确保色彩分配美丽谐和，儿童画的色彩多以明亮美丽的色彩为主，并且辅佐一些深浅的色彩替换来勾勒作品的层次，在涂色的时分常用的有平图堆叠和替换涂法，以及图像法，涂色的次第要留心是先浅后深的，这样看起来会比较天然。
活动的翻开分为整体感知、深化了解和安定进步，在整体感知部分，教师要进行绘画演示，并提出绘画要求，在这个环节咱们应该去带领幼儿去回想所要画的主题内容，用一些什物、图片、挂图来丰盛幼儿的绘画阅历，但是在发明前不要遗忘给幼儿提出具体的绘画进程和习气的要求。深化了解部分是引导幼儿发明的时分，咱们可以去对幼儿进行个别指导，从幼儿涂色是否均匀，布局是否合理，色彩分配是否谐和，还可以提示幼儿养成出色的一些运用绘画东西，爱惜作品等习气。在互动时留心运用布满想象力的言语，比如，丁丁画的是大树上的房子，丁丁的想象力可真丰盛啊，要是房顶的色彩再美一点，小鸟就更愿意进去住了咱们的油画棒宝宝只喜欢和他们的白纸朋友玩，他可不喜欢和小朋友们的衣服玩哦!安定进步部分就是教师根据幼儿的年岁特征，对绘画的难度进行丰盛，比如说小班幼儿画出一个人物后，可以激起小班的幼儿用给主题画去添加配饰和图像，中班的幼儿在画出无缺画面后，咱们可以去引导他更加注重细节，大班的幼儿在绘画的基础上，就是我可以引导他们进行构图线条色彩和情感等深层次的技法和要求。
完毕部分，咱们可以选用游戏完毕，体现动态结合，但常用的仍是展览式完毕，引导幼儿进行绘画展览，引导幼儿互评作品。
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