大自然是孩子们最广阔的教室，像是一张神秘又触手可及的藏宝图，赋予孩子们取之不尽的源泉。2023年8月8日下午， 安徽省合肥市瑶海区七里站街道社工站、学苑社区、学苑社区社工站联合开展了“绿意盎然，拥抱自然”儿童绿植小课堂活动，带领小朋友们一起亲近自然，收获快乐。
活动现场，社工先向小朋友们介绍了树叶的特征：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分: 叶片——大多宽阔而扁平，适于接受阳光的照射。叶柄--支持着叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶--保护幼叶。在认识树叶之后，社工给每位小朋友分发了植物叶子的形态图，带着小朋友们认识植物叶子的形状。然后走出教室，让小朋友们观察小区内的各类绿色植物，摘一片叶子，来比对一下，分析这一片叶子的形状。随后小朋友们回到活动室，社工向小朋友们普及了什么是植物拓染，植物拓染的起源、传承和艺术特点，引导小朋友们用自己拣拾的树叶和花朵进行植物拓染。大家热情高涨，兴趣满满，各自挑选喜欢的植物在布袋上精心构思布局，用宽胶带固定在帆布袋上，再用小锤子持续不断地锤打，在缓缓渗出的色素中，勾勒出植物美妙神奇的脉络图案，最后均匀地撕开胶布，一幅幅独一无二的拓染作品就完成了。
此次绿植小课堂活动，丰富多彩的树叶给小朋友们提供了探索、发现，表达与创造的机会，让小朋友们在兴趣中探索，在好奇中对大自然有了新的认识，不仅让小朋友们感受了大自然的美，在植物拓染环节中，更是体会到了中华民族传统拓染技艺文化的魅力，加深了对传统文化的进一步认知。
大自然是孩子们最广阔的教室，像是一张神秘又触手可及的藏宝图，赋予孩子们取之不尽的源泉。2023年8月8日下午， 安徽省合肥市瑶海区七里站街道社工站、学苑社区、学苑社区社工站联合开展了“绿意盎然，拥抱自然”儿童绿植小课堂活动，带领小朋友们一起亲近自然，收获快乐。
活动现场，社工先向小朋友们介绍了树叶的特征：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分: 叶片——大多宽阔而扁平，适于接受阳光的照射。叶柄--支持着叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶--保护幼叶。在认识树叶之后，社工给每位小朋友分发了植物叶子的形态图，带着小朋友们认识植物叶子的形状。然后走出教室，让小朋友们观察小区内的各类绿色植物，摘一片叶子，来比对一下，分析这一片叶子的形状。随后小朋友们回到活动室，社工向小朋友们普及了什么是植物拓染，植物拓染的起源、传承和艺术特点，引导小朋友们用自己拣拾的树叶和花朵进行植物拓染。大家热情高涨，兴趣满满，各自挑选喜欢的植物在布袋上精心构思布局，用宽胶带固定在帆布袋上，再用小锤子持续不断地锤打，在缓缓渗出的色素中，勾勒出植物美妙神奇的脉络图案，最后均匀地撕开胶布，一幅幅独一无二的拓染作品就完成了。
此次绿植小课堂活动，丰富多彩的树叶给小朋友们提供了探索、发现，表达与创造的机会，让小朋友们在兴趣中探索，在好奇中对大自然有了新的认识，不仅让小朋友们感受了大自然的美，在植物拓染环节中，更是体会到了中华民族传统拓染技艺文化的魅力，加深了对传统文化的进一步认知。