师：课程开始之前，先来首歌，会唱的同学一起唱。“我从山中来 带着兰花草 种在小院中 希望花开早 ”
师：从大家异口同声地回答中，我感受到了你们对植物的喜爱。那如何把我们心爱的植物画出来，与大家分享呢?今天我们就一起来学习《植物写生》。(板书：《植物写生》)
师：后边那位女生。哦，请坐!她喜欢绿萝，长在室内，没有阳光也能茂盛，还能吸收甲醛净化空气。
师：通过大家的分享，我们发现，自然界中的各种植物，带给我们美丽景色的同时还具有防风固沙、调节温度、净化空气等非常重要的作用。
师：同学们，我们在画之前要观察清楚植物的结构和造型特征。老师今天给大家带来了一盆君子兰，我们来看一下它的结构有哪几部分?给大家3分钟的时间。
师：下面玩一个抢答游戏。一起看PPT，有两幅图片，一幅是君子兰照片，另一幅是画家赖少其笔下的君子兰，说说它们有什么相同与不同?给大家3分钟的时间，小组讨论一下。
师：嗯，很正确，相同之处是表现出了君子兰的结构和造型特征。不同之处呢?后面这位同学!
师：观察得很认真，请坐!她观察到了现实中君子兰的叶子长得比较均匀，绘画中画家把叶子进行了疏密的安排，大小不同，高低错落。
师：“艺术来源于生活而又高于生活”。艺术家的时候并不是完全描摹，而是进行提炼、取舍等艺术加工，使它变得更加的具有欣赏力，这也即是艺术创作的手法。
师：同学们，我们刚刚分析了结构特征与艺术手法，那么在具体写生的时候如何用线的呢?这是至关重要的一个问题，下面进入“火眼金睛”的小游戏，大家以小组合作的形式一起分析、讨论一下。
师：好，4组代表举手，请回答。请坐!不愧为“火眼金睛”，你们观察到了用线的细微差别，茎干和叶子用线较粗，花朵和叶脉用线较细。除此之外我们还会发现，还有疏密的变化、曲直的变化。
师：如何表现前后关系呢同学们?很好!遮挡。先画前面的，再画后面的。表现出穿插遮挡关系的时候，前后的空间感也就出来了。
通过前面的观察、分析和探讨，可以总结出，植物写生时要注意花和叶有高低、疏密、穿插、遮挡等变化，我们要用粗细、曲直、疏密等富有变化的线条来进行表现。
师：下面老师以吊兰为例，示范一下植物写生的方法和过程，同学们仔细观察，总结绘画步骤。
然后，确定构图，用铅笔轻轻画出植物的外形，布局合理、注意高低、疏密的安排。
接着，开始勾线，用单色笔勾画出植物的前后层次及细节部分，合理取舍。前后穿插遮挡部位我们先勾画前面的茎叶，再勾画后面部分。
师：老师看到大家都跃跃欲试了，给大家15分钟的时间，对窗台上的植物进行写生，仔细听作业要求：
3.用线富有粗细、疏密、曲直等变化，表现出植物的大小、穿插、遮挡等关系。
师：恩，这位同学总结得非常不错，而且画得也很好，线条比较流畅。同学们再来看中间这幅比较醒目，谁来评价一下这位同学的画?
下面再请几位同学介绍一下自己的作品，大家从造型、构图、用线、等方面进行点评。
师：好啦，通过展示与欣赏点评，老师发现大家的作品各有特色，很好了掌握了今天的知识，课下我们还可以探索更多的方法。
师：愉快的时间总是短暂的，这节课就要结束了，今天我们一同进行了一场富有绿叶与花香与的课程之旅，我们身边的各种植物，美化环境、装饰生活，还发挥着至关重要的净化空气、调节温度、防风固沙等等非常重要的作用。所以，老师希望在座的同学们，我们以后能够从自身做起，从身边的小事做起，爱护花草树木，保护绿化设施，维护我们的绿色家园。