学校里有哪些植物？它们都有自己专属的“身份证”吗？为了丰富校园文化，增强学生的爱校意识，区第一中学初一年级学生开展了校园植物名牌设计活动。
在为期一周的时间里，学生们经过实地考察，了解植物的基本结构、生长习性、繁殖方式、生命周期等，对校园内各种植物的名称、生长地点、数量及健康状况进行了详细了解。随后，学生们根据自己的想法和创意，为每种植物设计美观、信息清晰的标牌，并利用信息技术，为每个植物制作二维码“身份证”。
通过植物们的专属“身份证”，学生们可以了解这些植物的名字，它的科属是什么，它的特征是什么……看到自己设计的植物名片被投入使用，大家既兴奋又激动，表示“很开心很荣幸，为美丽校园添上了一笔自己的色彩”，“我们设计的作品能够以更好的形式呈现给更多同学，让他们感受到自然美、艺术美”。
生动的植物教材就此走进了学生们的身边。同学们仿佛参加了一次校园植物大探秘，了解了课堂外的有趣知识，认识了形形色色的植物，学习了更多关于植物的知识，打开了一扇探索缤纷植物世界的大门，提高了学生对花草植物的兴趣和爱护一草一木的意识。