这几周，各大中小学校已经陆续结束期末考试，暑假开启，想必各位家长已经有假期计划了。
远川为大家准备了一份精选课外阅读书单，依据新课标要求，针对不同阶段的孩子，列出了不同类型的书籍推荐。
对诗歌、非虚构性书籍、科普类书籍的阅读，重点培养感受力、想象力和理解力，涉及分析能力。
对诗文、小说、科普类书籍的阅读，培养感受力、想象力、理解力、分析能力和批判能力。
这份书单尽量减少了数量，希望在读书之余，孩子们也能用大量的时间去广阔的世界增长见识。
同时，书单加入了一些近三年内出版的新书，并附上了本次“悦城一夏，百城共读”公益活动中所需的共读书目及索书号，帮助大家快速查找书籍。
这一书系遴选近一百年来由我国作者创作出版的具有较高价值的一百部传世精品，涵盖中国传统神话故事、民间传说、经典童话、童谣、无字书等，包括《神笔马良》《九色鹿》《哪吒闹海》等故事。
书籍包括了《电饭锅参加运动会》《书包去远足》《吸尘器去钓鱼》《暖炉放寒假》等等故事，脑洞大开，让孩子可以天马行空地发挥形象力。
以夏季广大的自然界为背景，以自然界中活跃的生灵为主人公，以它们之间的生活故事展开，这些童话想象力丰富、情感纯净，再加上诗意的叙述语言，展现了爱与和谐的主题。
两位童书大奖得主接力创作，一只狼在猪剧院的滑稽奇遇，《野兽国》作者桑达克诙谐描绘，颠覆了大灰狼和小猪的经典童话模式，给孩子们带来充满欢笑的阅读体验。
这是一本关于视角转换和思维转换的奇特图画书，插画师辛塔·维达尔采用多角度透视、多维度空间构图，颠覆了人们对空间、秩序和事物之间原有连接的想象。
一个关于成长的故事、陪伴的故事，还是一个关于收获的故事。主人公安格斯和露西因为喜爱书籍而亲近，也因为书籍的离去而疏远，最终又因一起读书亲近起来，到处都溢满了幸福。
这是一本既写给孩子又写给大人的书，通过对查理和其他四个幸运儿一起参观旺卡先生的巧克力工厂时，所发生的一些离奇的故事，用生动的语言告诉家长该如何教育孩子。
这本书共收录了9个故事，每一个不拘一格、各具特色，其中以《七色花》的故事广受喜爱，书籍还配有全彩插图，给孩子不同的体验和感受。
[印]泰戈尔/著这本书讲述了一个很有趣的故事：老苏巴和儿子小苏希，一个想变小，一个想变大，梦想去到对方的年纪。愿望仙子实现了父子俩的心愿，可是没想到他们的生活却变得一团糟。孩子和家长都可以从这本书的主角身上看到和自己相像的一面。
王一梅/著讲述了鼹鼠米加一家住在美丽的月亮河畔，与众不同的鼹鼠米加不喜欢爸爸为他选择的人生道路，怀揣着一块月亮石离开了家乡，在陌生的地方，米加结识了新的朋友，也找到了自信，最终实现了自己梦想。
彭学军/著作品设置了一个偶然事件，将主角汤木置身于一个看似不可能的境遇中，任由他挣扎和努力，经历跌宕和悲喜，渐渐地强大了内心。
这本书讲述了一个普通，甚至有些自卑的小女孩，被歧视、嘲笑，但她的心里仍旧留存着对美的向往和追求，她对理想的坚持感动着每一个读者。
由北京大学钱理群、洪子诚教授主编，李宪瑜、冷霜、牟坚选编。这本诗集用生动简洁的语言引导孩子像闻一朵花、舔一颗糖、抚摸一只小动物那样去品尝和体验一首诗歌。本书分为上下卷，上卷主要面对学龄前及小学中低年级孩子，选诗87首。
一部旨在献给过去、现在和即将经历童年的中国孩子的“孩子之书”，诗集分别涉及童年时代的自然、社会和家庭，对“童年草丛”这一具有象征性的意象做出了诗意的诠释。
冰心/著冰心的诗作温柔、细腻，含有哲理，有一种超凡脱俗的韵味，深受当代小读者的喜爱，对当代的诗歌创作也影响很深。
老舍/著老舍先生写的《猫》，字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情，散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。在阅读本书时，也可以积攒状物的好词好句，丰富写作素材。
季羡林、金波等著这本书精选了28篇轻快明朗的哲理散文，它们形散神韵、海阔天空，它们或抒情言志、发人深思，它们或感悟随笔、唯美沁心。
在变幻莫测的春夏秋冬里，有与生活的喜怒哀乐，有对田野的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂，宗介华用他那支深情的笔为我们献出了一幅幅生动的村野画卷。
书籍讲解了96种植物，从“强大无比”“长相诡异”“不解其意”等不同角度，以写意的笔法和轻松幽默的画风，引领读者进入一个充满多样性的植物世界，不禁令人感叹——哎呀，植物竟然这样神奇！
西顿把他自己所看到的的动物都写进了书里，引领孩子们走近包罗万象的动物世界，不仅可以开拓视野，启迪智慧，还可以感受世界的五彩缤纷，激发对自然的兴趣。
这本书精确地记录了法布尔对昆虫的观察，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。
这本书以孩童的视角展现了充满苦难的战乱岁月，作者对战争中的人情与日常生活的书写打动着读者，故事中有艰难岁月里的良善与纯朴，有在困境中对生命的体悟，是一部很有力量的成长小说。
讲述了青年画家洋介在深山写生时遇到课传说中的山娃娃，他们建立起深厚的友谊，一起做了许多保护环境的益事。
由北京大学钱理群、洪子诚教授主编，李宪瑜、冷霜、牟坚选编。精选75首诗歌，用生动简洁的语言引导孩子像闻一朵花、舔一颗糖、抚摸一只小动物那样去品尝和体验一首诗歌。
本书属“中小学传统文化经典”丛书中的“古文经典”系列，由中华书局出版，以中小学生为目标读者，力求准确、简明地向读者呈现《世说新语》的精华部分。
共收录作品218首，包括不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作，以古典诗词中所蕴含的一种感发生命，带给孩子感动和召唤，提升孩子的心灵品质，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。
林清玄/著这本自选集希望收录学校应该教而教得不够的观念，例如重视多元的价值、尊重个性的差异、开展国际的视野、培养关爱的能力、面对挫折的态度等等。
冯骥才/著本书以小动物、植物等万物生灵为主题，旨在让孩子们在阅读中拉近与自然的距离。孩子理应在大自然中获得快乐，获得真善美，这在当今较为功利的教育成长环境里，这一点尤为重要。
朱自清善于把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来，笔致简约、亲切，读来有一种娓娓动人的风采；散文风格素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称。
[苏格兰]罗伯特·路易斯·史蒂文森/著这本书讲述了18世纪中期英国少年吉姆从垂危水手彭斯手中得到传说中的藏宝图，在当地乡绅支援下组织探险队前往金银岛，并与冈恩众人智斗海盗，最终平息了叛变并成功取得宝藏的故事。
该书是一部富有文化内涵的小说，作者把一个个中国汉字刻画得活灵活现、栩栩如生，写尽了中国文字的形成、发展和变化，围绕着中国汉字，人与人、人与字、字与字之间演绎了一段动人而又曲折的故事。
曹文轩：“我童年的许多事情都和萤火虫有关。但这部长篇不只是一个关于家园的故事，还有我关于人性的思考。小说的叙述是以一个男孩的口径来讲述爷爷的一生，里面包含了关于承诺、救赎的故事。”
在这本书中，朱爱朝老师带我们一起倾听雪花飘落的声响，细细观察大自然传递的信号，获得更多来自大地的生长力量。孩子们可以在节气习俗、老故事和汉字诗文解读中，了解沉淀在生活深处的传统文化，对自我有更深的体认。
三套书，共计八册。每册都以孩子的视角出发，引领孩子进入艺术、历史、地理科普，用趣味又不失严谨的语言，讲述了人类过去的历史，世界各地的风土人情，还讲述了绘画、雕塑、建筑的艺术之美。
这是一部以四维空间视角讲述的关于友情、正义与勇气的故事，细节设置精巧，故事结构独特，它阐述了关于短暂与永恒的思辨，让我们领悟到友情、亲情与人性之爱，从来不会因时空的阻隔而中断。
在这本书中，作者用活泼跳脱的文字塑造了一个资质平平的男孩形象，表达了每个孩子在成长过程中渴望变得优秀、渴望被人看到的内心想法，讲述了一次令人啼笑皆非的历险，一个男孩的成长蜕变。
国际安徒生提名作家写给孩子的“假期指南”；从来没有一段亲情，如这般“荒唐”地开始，又无比暖心地结束。