“朗读、朗诵并不是我们看见这个文字把它念出来,而是我们要真正知道它在说什么,然后把它表达出来。”
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燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
有声语言艺术的基本功训练就如逆水行舟,不进则退,想有所成、想有所进、想时刻保持好的状态,就要每天加以练习,坚持不懈,日拱一卒无有尽,功不唐捐终入海!
大树底下好乘凉,先人种树,后人乘凉。要感谢许许多多分享经验和总结理论的老师们,因为他们我们会少走些弯路,感恩!
声音的彼岸,就是心灵的故乡,这里是声音的行者。能够喜欢这句话的人,内心一定跟我们有着一样笃定的热爱。我们的作品表达和我们的传播都有目的,最终能不能成为自己心中所愿所想的样子,则象一个彼岸,永远等待我们抵达。
当声音抵达彼岸,让心灵遇见故乡,那么你就是声音的行者!我们认真对待每次作品的完成,我们把每一份交付真诚地分享,愿站在风景中欣赏风景的我们,能成为你眼中与众不同的风景。
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